家校平台

language

新闻报道

News reports

教研 | 同仁云集聚君华,专家引领促成长!

2021-06-28

 同仁云集聚君华 

专家引领促成长


金东区初中英语

基于主题意义的听说整合教学研讨

6月8日君华国际学校承办了金东区初中英语“基于主题意义的听说整合教学”活动,不仅有四节精彩纷呈的听说示范课和精准独到的点评,而且还有高屋建瓴的讲座让老师们受益匪浅。

该活动的举办为本届English Extravaganza添上了浓墨重彩的一笔,接下来就让我们一同领略她们的风采。

同课异构

本次授课内容选自2021年浙江省优质课比赛文本。

其中来自金华市外国语学校的卢佳玲老师和金东实验中学的叶蕾老师针对Many things can affect our feelings这一文本开展同课异构。来自丽泽书院的万姝老师和君华国际学校的季颖老师针对You look excited这一文本进行同课异构。

每位老师立足文本,匠心独具,从不同视角诠释了对听说整合教学的理解与思考,演绎了别样的精彩课堂。

在卢佳玲老师的引导下,学生畅谈自己的感受,谈论生活中的各种情绪,以及在遇到问题时出现的负面情绪。学生通过听对话,逐步分析如何在朋友陷入负面情绪时,做一个贴心又能够提供有效建议的好朋友,提高学生推断、总结等思辨能力,培养核心素养。

最后,学生在真实情境中开展语言交流,帮助朋友走出负面情绪,并学会关心帮助他人。

叶蕾老师的听说课基于文本的主题意义,创设真实的语境,从how, what, why三个方面设计层层递进的听说活动。

叶老师首先引导学生谈谈最近的感受,导入话题;然后带领学生基于feelings, things, change三个层面探究文本;接着从文本延伸,探讨学生在生活中可能存在的情绪和影响情绪的事件,旨在引导学生表达真实的想法,帮助学生解决实际问题,引导学生保持积极乐观的心态。

万姝的老师听说课,探究了听说课中话轮开展的语义逻辑。通过创设贴近学生生活的语境,导入本课主题。听前预测、听中获取关键信息、听后深度思考、对话创编等层层递进的听说活动,引领学生在情感描述及表达这一主题意义下,学习如何开展对话、推进话轮、转换话题。

在万姝老师的巧妙引导下,学生深刻地感知了语音语调及肢体语言在情绪表达中的生动体现。

季颖老师以一首原创歌曲开场,既拉近了与学生的距离,又舒缓了学生紧张的情绪。

借着歌曲内容,季老师询问学生的爱好,并与学生进行互动,引入今天上课话题。然后季老师围绕本节课教学目标,开展听说活动,让学生不断掌握听说技能。最后一段配有学生生活图片的视频,进一步点出同学们要分享情感,关心他人情感的主题意义。

在诸位老师的引领下,君华学子们脑洞大开,踊跃发言,自信地表达出自己的观点,展现了君华学子积极向上的精神风貌。

芝兰玉树,竞相展秀;雏凤清声,一鸣惊人。

精彩评析

评课伊始,君华初中部英语组教师团队分别从课堂教学目标预设与达成情况、课堂教学活动思维层次和课堂教学教师提问情况三个角度分享和总结了自己观察到的内容。

接着,结合四位教师的课堂以及就如何设计一堂好的听说课,君华初中部英语教研组组长邓波老师分享了自己的观点:首先文本解读需要步步深入,层层递进;其次听力环节的策略渗透可有效助力听力任务;再者磨音环节的目的在于体会人物情感,模仿情绪的张力;然后有效的板书可助力学生了解课堂重点,顺利完成课堂任务;最后作业的设计要注意真实性,要延续课堂重点。

随后,金华区初中英语教研员王丽敏老师肯定了老师们的教学设计,也提出了宝贵的教学建议:首先,课前教师应将教学内容与技法熟记于心;其次听说课要注重对话和课堂用语的准确性、逻辑性与任务的真实性。

会议最后,围绕“基于主题意义的听说整合教学”之话题,王丽敏老师进行了专题讲座。

首先,基于课标,王丽敏老师强调了听说教学中对于听和说的五级目标。

再者,结合当下英语核心素养的热点,王丽敏老师提出当前英语课程改革的新动向要关注学科的育人价值、核心素养,关注学生思维发展,还需关注主题意义的探究。从课标到核心素养再到主题意义的探究,基于主题意义探究的听说整合教学,需要打破听说教学的界限,适切地融合听说,深化主题意义探究,达到提升语言能力、促进思维发展的目的,真正实现学科的育人功能。

那么需要怎么做呢?王丽敏老师也给出了答案,即教师需整合听说教学,带领学生运用讨论、判断、评价等多种手段,沿着课文主线,深化主题意义探究,发展学生的高阶思维。并且教师需引导学生了解不同文化,以丰富学生的文化体验。

讲座中,王丽敏老师引经据典,将理论与实际相结合,对几篇课内比较难处理的文本,进行了文本解读,此举将会议推向了高潮。而同时与会的教师们在实际操练中对主题意义有了更直观和清晰的认识。

在热烈不息的掌声中,本次的教研盛会顺利结束,就此本届英语狂欢节圆满落幕。



文字 | 英语组

图片 | 郭玲伶 朱雨佳

编辑 | 楼慧

审核 | 邓波