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创刊号!【君华志】上线!Inaugural Issue of Junior JUNHWA online magazine

2021-04-07

This is the Inaugural issue of 

【Junior JUNHWA】 online magazine!

【君华志 / Junior JUNHWA】创刊号上线了!这是JIS小学部的线上月刊。我们将以年级师生家长为联合创作主体,向您呈现君华国际学校小学部的活动、作品、观点与态度。

从君华元年的11个班两百多孩子,到今天29个班近六百个孩子,君华社区越来越大,仅小学部就有近两千人成为了君华社区的一员,成为了君华社区理念的共同缔造者与传播者

在这个停不下来的世界里,去做一些“慢”的事情是奢侈的,但它必然值得——它将是君华社区的成长相簿与记录册,它也一定会写满孩子、家长、老师、学校的成长点滴。世界在时间的轨道上轰隆隆地向前奔跑,我们都是这趟列车的乘客,在JIS的车厢里,我们想把童年这位乘客好好对待、与其安静相处——坐好,来阅读【君华志】吧!

*【君华志 4月号】,

主体内容来自四五年级的中外教、学生与家长。

【5月号】将为三年级专刊,

现开始向家长、老师与同学征稿。




方 磊 Jim Fang


上个学期末,我在小区溜娃,走在前面的一位妈妈在和孩子交谈:科学不难,不就是记记背背的课嘛,这次一定要考好啊……已经成为科学专职教师近二十年的我,听出了无奈的味道,这句话的背后,至少隐藏了三个人群的焦虑:学生、家长和老师。
我接触过的许多孩子并不喜欢科学课,甚至到了厌恶的程度。怎么会有孩子不喜欢这样一门又酷又有趣的学科呢?我们畅谈引力波的发现和宇宙终结的方式;我们讨论李约瑟之问;我们设计并搭建能承重几十千克的纸桥;我们亲历蚕、锹甲和独角仙的完整生命史;我们发射能飞到一百多米的水火箭……
因为矛盾与冲突
基于评价能力、评价成本的限制,以及顾忌升学后学习与考查方式的全面变化,目前的小学科学评价体系依旧趋向单一的卷面考查形式。国家教育的顶层设计者和一线从教者倡导的科学精神与科学素养、实证意识、批判精神、探究能力、项目式学习、信息搜集筛选能力等,都在这种冲突中被迫让位。压力与焦虑层层涓滴,连孩子都主动来问我:老师,怎么不给我们发复习资料呀……
当我们把这么多有趣的活动、观察、合作、探索都化作生硬艰涩的文字印在复习资料上,甚至连器材名称和实验操作步骤都要背诵时,这门学科便显得狰狞而可恶了。
孩子的时间是个常量,教师的时间也是一个常量,课程设置又是一个常量。当我们想改革评价体系,实现过程性、互动性、表现性、科学态度等层面的评价时,就会受制于这些“常量”。按照课程标准,目前小学科学课程的周课时设定为一二年级一节,三四年级两节,五六年级三节,在每周40-120分钟的时间里,“分数焦虑”一定会压迫挤占这门学科的亮色构成。
教材中的拓展项目、综合运用实践活动,都是孩子最喜爱的部分,这是课程规划者设定的——小学科学是一门实践性与综合性主导的课程。如果以“功利性学习”的角度去看,这些活动并不会产生太大的“可见效益”(即卷面分数);如果以科学素养的角度去看,这些活动对学生科学综合素养的益处就十分可观了,而这些益处往往“不可见”也较难评测(评价成本与评价难度都很高),但它将伴随孩子一生。
这是学科特点与现行主要评价体系的冲突这是评价成本与理想评价体系的冲突这是学科理想目标与学习功利性的冲突
我们能做些什么?
JIS小学部已通过月度检测,及时诊断学情使学生在应对终结性评价时从容地表现出自己应有的水平,毕竟终结性评价(卷面考试)的地位在多种评价中仍然是较高的。优化课时设置,我们的科学课设置为N+1,各年级均增加一节国际教师科学课(尽管在疫情冲击下,国际教师入境入职困难,部分外教科学课转为线上模式),外教恰恰能够在实践性、项目式、互动性的学习活动中发挥巨大作用。我们的综合活动(如Science Fair科学展,Beetles Summer Camp北斗夏令营)有大量的个人、团队科学项目能够锻炼提升孩子的科学素养与能力。我们已经开展并计划开展一些学科融合STEAM方向的活动,如已经结束的Mars Poroject,在五月底举行的Science & Art Week 科学艺术周,把科学、工程、信息、数学、艺术等领域结合,展现JIS学子的创造力和行动力这些项目中孩子的成果也将纳入过程性评价,成为学期总评价的一部分。我们还注意到,中低年级孩子的语言能力与其科学概念认知不匹配,无法将参与过的实验活动与实验中获取的结论概念用科学的语言表达出来,这也是部分孩子无法在卷面测评时获得较高成绩的原因——所以我们广泛开展了课前三分钟活动,由孩子站到讲台上,向同学与老师宣讲个人的科学发现或兴趣,通过说与听,提升语言能力
回到开头说到的分数焦虑——当孩子在科学的卷面检测中表现不理想时,我们需要焦虑吗?需要关心。因为即使在ACT、CIE、Edexcel等国际考试体系中,科学成绩也占有极高的权重,所以我们要了解孩子无法获得高分的原因,寻找对策并改善。但卷面分数仅仅是小学科学评价体系中的一部分,小学科学课程更像是给孩子打开的一扇窗户,其功能除了培养基础科学素养,还要让孩子了解到现代科学的宏达疆域。我们不能漠视探索精神、实证意识、创造力表现力等综合科学素养,更不能让孩子对科学失去兴趣。未来的学习一定是跨学科的,未来的学习也一定不会仅仅在教室与课本内。孩子身上最宝贵的是什么?是可能性!我们一定要提供让可能性生长的足够的土壤和给养。




陈建霖 Eric Chen


在南非的史前岩画中,已经出现佩戴面具舞蹈的形象,这是一种原始奔放、狂野热情的艺术表达形式,它并不是凝固的表情,而更像是非洲大陆灵魂的幻影。通过让学生欣赏一些的古代非洲面具以及融合了现代艺术元素的当代作品,了解其常用的的纹饰,一些色彩搭配模式,再由孩子们运用邻近色、对比色进行描绘。儿童在艺术创作中远比成年人勇敢,我们要保护他们的这种表达自由与创作勇气。



Watercolor Landscape Painting




Eric 湖灵



Students are studying basic landscape to explore how to create depth in paintings by controlling three things: value, detail, and edgework. Skies help them to creating soft transitions and to practice varying the degree of wetness in the paper, while learning good art studio skills and habits like brush care,  organization of workspace, and presentation.



Stefan Cummings

Primary School Art Teacher


Greetings to Parents, Teachers and Students, on this, the inaugural issue of our Junhwa Primary Online Magazine! 

It is my honor and privilege to speak to you today, and it is my fondest wish that we may look back on this day as the beginning of many great and wonderful things here at JIS.  I know that since coming here last May, I’ve seen many changes across our campus (and across the street!) that fill me with hope for our future together.  As the primary school art teacher for grades 1, 2 and 3, I teach our newest and brightest students, and I can only imagine what great things they will accomplish in their time here.  In art class, our students are learning not only how to draw and paint, that is, developing the fine motor and visual skills necessary for success, but also how to express themselves through art and appreciate the art of others.  In this way, we integrate the best of both Chinese and Western learning traditions, blending Chinese academic rigor with the Western ideals of exploration and self-expression.

As an art educator, my goal for my students is not that they all grow up to be artists, but that they are able to take part in the global exchange of culture both in China and abroad.  I want them to feel comfortable talking about art that interests them whether in English or Chinese, at dinner with a close friend or at the Louvre in Paris.  Taking part in these conversations is truly the mark of a well-rounded education, as John Adams once said

“I must study politics and war that my sons may have liberty to study mathematics and philosophy, geography, natural history, naval architecture, navigation, commerce, and agriculture, in order to give their children a right to study painting, poetry, music, architecture, statuary, tapestry, and porcelain.”

This future of possibilities is what I see in the faces and art of my students every week as I teach my classes.  When I was growing up near the city of Seattle in America, I did not have the opportunity to have art class every week, and so one of my inspirations and motivations is to give others the opportunities I did not have as a child.   That is truly the hope and belief of a school like ours, that we: students, teachers, principals and staff continue to inspire each other to realize our dreams as we strive for knowledge, elegance and perfection, both now and in the years to come.


Sincerely,
Stefan Cummings
译文今天很荣幸能在此与大家分享我的所想,我在此热切地与大家一起回顾JIS许多伟大而美好的时刻。自从去年五月来到这里以来,我在整个校园以及即将建成的校区看到了许多变化,这些变化使我对我们的未来充满了希望。
作为一至三年级的美术老师,我所教授的学生不仅是新生,也是最聪明的孩子,而且我能想象他们将在这里所能收获的美好时光。
在美术课上,孩子们不仅通过绘画与涂色锻炼精细动作,培养视觉赏析、审美,这些是他们在成功道路上不可或缺的技能。同时也通过艺术来表达自我并学会欣赏他人。通过这种方式,我们将中国和西方最好的学习传统融为一体,将中国的学术严谨性与西方探索和自我表达的理想性融为一体。
作为一名艺术教育者,我对学生们的期望不是让他们以后都成为艺术家,而是将来他们有能力参与至国内外的全球文化交流。我希望他们不管是在寻常的餐桌上或者专业的艺术殿堂中,不管是与亲近的朋友或是专业人士,都能用英语或汉语自如地谈论他们自己感兴趣的艺术, 这才真正体现了全人教育,正如约翰·亚当斯(John Adams)所说的:
“我之所以研究政治和战争,是为了让我的孩子们有自由学习数学、哲学、地理、自然历史、舰船设计、航海、商业、农业的权利;以及孩子的孩子们能够自由地去学习绘画、诗歌、音乐、建筑、雕塑、编织、瓷艺。“
我在与孩子相处的每一刻中,都能感觉到这种美好的未来。我在美国西雅图市出生并成长,当时的我没有每周学习美术的机会,因此,我工作的动力力之一就是给别人提供我小时候没有的机会。正如JIS的校训,学生、教师、校长和教职员工在实现“博雅致臻”的过程中,相互激励,无论现在与未来,去实现我们的梦想 。
谢谢!


Stefan Cummings





你不存在了,但生活还在

读《天蓝色的彼岸》有感

501 Amy Y

是一部触动灵魂的人性预言。小男孩哈里因车祸去了另外一个世界,等着去天蓝色的彼岸。可他还挂念着他的家人和老师、同学,却又不知道如何传达他的心声,直到他碰上了阿瑟——一个已经死了很多年、模样滑稽的人。他带着哈里偷偷溜回了人间,去向亲人和朋友告别,并向他们表达歉意与爱。

我见过死亡,也体会过亲人逝世后人们的悲痛——我的姑父去世了。他正在树上修剪枝条,可天有不测风云,他一不小心摔了下去。随着一声尖利的叫喊,一条生命逝去了……

当我们活着的时候,享受季节的轮换,食物的美味,花朵的沁人心脾,与人类的感情,拥吻的温柔,哭泣的悲伤……细致到一阵扑到面庞上的暖风,在绿叶上跳动舞蹈的明媚阳光,一杯红茶的清香,都会使心轻轻荡漾。

所有的时间蔓延,幽微瞬间带来的光亮,使我们在世间继续前行。

《天蓝色的彼岸》处处洋溢着对生命的热爱与赞美,它是对生命敏感、耐心、温暖的一次探讨,而我在阅读中成为了作者交谈的对象——我收获了许多。



A Brief History of the Space Station
402 William S
Let's talk about a brief history of the space station.

Do you know what a space station is? A space station is a manned spacecraft that operates in the low-Earthorbit for a long time. It can be visited by multiple astronauts, who work and live there for a long time. It is called a "flying city."

What space stations are there? There are Mir space station, the International Space Station, and  Tiangong Space Laboratory.

The International Space Station was put into use in 2010, and this year marks its tenth birthday. It is currently the largest space platform operating in orbit.

Now let's talk about Chinese space science laboratory. Tiangong-1 is the first target aircraft launched by China. It was ignited and launched in 2011, and the data servicewas stopped in 2016. In 2018, it passed through the atmosphere again, and most of the devices were burned and destroyed in the atmosphere.In 2016, China launched its second space laboratory, Tiangong-2, which carried out more than 60 space science experiments and technical experiments, and controlled deorbit in 2019.

What will the future of "Tiangong" look like? Around 2022,  Tiangong Space Stationwill complete its on-orbit construction tasks. China will conduct 11 space launches in the next two years. Its operating time is 10 years.

Do you have a better understanding of the space station?






我是陈海源,目前我的两个孩子分别在JIS二年级与五年级就读。

2020年初,我们一家正准备奔赴君华国际就学,然而疫情突发——学校延迟开学,国内开始封城及强制隔离,所发生的一切都来得如此迅猛。我们因此未能及时入学,但学校为两个孩子保留了学位,最终还是顺利成为了JIS社区的成员。

其实在2019年底,我们就确定了君华,在这之前,我们走访了广州、深圳、上海和香港等地的国际学校,但最终选择了君华——一所离市中心不远,周边环境优美宜人,校园人文淳朴包容的学校。

在访校中,我和儿子Justin、Morley参观了许多教室,与一些老师交谈,之后孩子们都表示很愿意在这里就读。君华的教师与同学们携带着不同国家、地域的文化、知识及理想来到了这个大家庭,孩子们在这样一个融合的环境中学习与成长,必然会拥有更宽广的视野,也会形成更包容的胸怀。

每个孩子的成长经历、背景与环境都不一样,他们在当下的发展自然就不同。有的快一点,有的会慢一点;可能在某方面强一些,某方面弱一些。如果一所学校能够根据孩子的个体差异去执行不同程度、不同方法的教育,对孩子来说是很有帮助的。Justin之前一直在香港上学,所以中文要比同龄的大陆孩子差一些,对他来说,拼音和简体字都是陌生的。刚入学的一段时间里,Justin在语文科目上非常费劲,甚至产生了厌学情绪。语文老师就为他布置与他水平匹配的作业,减少挫败感增加成就感,使他逐渐追上来。科学课上Justin发言时常常用英语,因为他确实不知道这个词用中文怎么说,老师会借这个机会给其他孩子增加词汇量。Justin有英语口语的优势,后来他在JIS国际融合中心举办的“明日之星”英语大赛中获得金奖,极大地增强了信心,对学校也有了归属感。

孩子们已经入学快一年了,因为疫情原因我们也很久没有返港。我经常问孩子们,还希望回去香港念书吗?他们给我的答案是:我们还是希望…… 假期可以回去一趟,探望一下老同学们,分享及炫耀一下有趣的新经历!




International Academic Competitions (IAC) is a consortium of competitions for primary and secondary students operating in over 25 countries around the world. IAC's mission is to reward academic excellence by bringing innovative, stimulating, fair, and relevant competition opportunities to students around the world.


IAC国际学术挑战赛,是全球最有影响力的中小学综合学术竞赛之一。该竞赛因其强调跨学科综合运用的教育理念、灵活有趣的比赛形式及不断融合前沿研究与基础教育的比赛内容,迅速风靡全球。每年有三十多个国家与地区的上千所学校的五万多名学生参与。通过为全球学生带来创新、刺激、公平和知识性的竞争机会来奖励其学术成就。IAC坚信学术竞赛在学生教育中发挥着独特且不可替代的作用,它鼓励学生探索新的知识领域,同时奖励课堂上的成就

君华国际学校自2019年开始选派各学部优秀学子参赛,在多届比赛中均取得优异成绩。这一次的分组对小学非常不利,因为他们与初中年段的选手分在一组,能够脱颖而出实属不易。在本次比赛中,JIS双语部与国际部斩获颇丰,而小学部选派的五年级组King W、Luke S和四年级组的XING Z则获得了综合优胜奖,此外他们还摘得了部分单项银、铜奖。这一期的JIS Students Interview,采访对象就是在此次比赛中摘得个人奖项的三位同学。



503 King W


Q你是怎样参加这一届IAC比赛的?


A线上比赛。我为此准备了一台联网的Pad用来答题,另一台带摄像头的笔记本则用作视频抢答与监赛。

Q你的知识面是通过哪些渠道拓宽的?
A《好奇号》和《万物》这两套科普类杂志是我一直订阅的,我也推荐给所有喜欢科学与博物的同学。另外我爱看各类科普纪录片。

Q你更喜欢硬科幻还是软科幻?
A软科幻,因为通常软科幻的特效做得好,娱乐性强。

Q如果疫情结束,线下比赛再次开启,你希望能走到哪一步?
A我希望能在全国赛中拿到单项金奖,但是因为英语能力限制,还无法参加全球赛。所以我会继续拓宽自己在科学上的探索,并努力提高英语应用水平——科学里的专业单词实在太多啦!





503 Luke S
Q你是首次参加IAC国际学术挑战赛,能跟同学们谈谈你的感受吗?
AVery exciting! 因为这是我第一次参加全国甚至全球同步进行的比赛,而且我对自己的知识储备还是有些自信的;而且我也如愿以偿地收获了“nervous”这个感受,我见识到了太多值得仰望的对手!

Q如果有选择,你会更愿意参加线下抢答赛还是线上比赛?
A线下。因为这样可以避免网络故障,而且更重要的是有比赛的临场刺激感,也许还能结交朋友。

Q你最喜欢的科学领域是哪一个?
A天文。因为这个学科是非常前沿的学科,也很神秘,甚至代表了人类的终极疑问。

Q你最喜欢的科幻电影是哪一部?
A《流浪地球》,而且刘慈欣也是我很喜欢的科幻作家。我甚至会遗憾自己没能生活在人类有能力离开太阳系的时代中。





402 Ken X
Q你觉得自己的知识面够宽吗?是从哪些渠道获得的?
A不够。是从阅读中获取的。每次在书本和杂志中看到关于宇宙、生物、编程的文章,我都会很高兴,然后认真阅读。

Q人类的航天史波澜壮阔,你最喜欢的是哪个任务?为什么?
A嫦娥五号。我全程关注了嫦娥五号的任务进程。这是中国执行过的最复杂的一次航天任务,从发射、轨道转移、被月球引力捕获、软着陆、采集样本、返回地球,每一环都惊心动魄。我还想去北京看看展出的月球土壤。

Q在JIS你参加了哪些拓展项目?最喜欢是哪一项?
A科幻俱乐部、数学思维训练馆,还有信息类的拓展项目。最喜欢的项目是已经结束的Mars Project,还有正在进行备赛的由欧航局举办的Moon Camp Challenge 2020-2021 第3届全球月球营地挑战赛,我已经掌握了TinkerCAD这个3D绘图软件,我现在在参赛团队中担任主体结构设计师。





《史前人类简史》

After the Ice:

A Global Human History 20,000-5000 BC

Steven Mithen

20,000 B.C., the peak of the last ice age--the atmosphere is heavy with dust, deserts, and glaciers span vast regions, and people, if they survive at all, exist in small, mobile groups, facing the threat of extinction.Part history, part science, part time travel, After the Ice offers an evocative and uniquely compelling portrayal of diverse cultures, lives, and landscapes that laid the foundations of the modern world.


《自驱型成长》

The Self-Driven Child:

The Science and Sense of Giving Your Kids More Control Over Their Lives

William Stixrud   /  Ned Johnson

本书提供脑科学的前沿知识、行为疗法的最新发现、来自数千名儿童和青少年的案例研究,以及读者立刻可以采取行动的具体建议,教你如何让孩子走上自律自控自主的成功道路。The Self-Driven Child offers a combination of cutting-edge brain science, the latest discoveries in behavioral therapy, and case studies drawn from the thousands of kids and teens Bill and Ned have helped over the years to teach you how to set your child on the real road to success. As parents, we can only drive our kids so far. At some point, they will have to take the wheel and map out their own path. But there is a lot you can do before then to help them tackle the road ahead with resilience and imagination.








Digital Sundial / 3D打印数字式日晷
*Digital sundial图片来源  


https://technabob.com

http://www.mojoptix.com/


In 2015, Julldozer created a digital sundial. The inventor wanted to make a sundial that was more similar to a modern watch than a traditional sundial. The design utilizes 3D printing technology.


The sundial can be used in areas around the globe, as long as the sundial can be tilted and oriented along the Earth's rotational axis.


His design takes advantage of the sun's changing position throughout the day. The sundial has “No batteries, no motor, no electronics… It's all just a really super-fancy shadow show.”





1988年,Steve Hines最早发明了真正的可以投射数字的日晷,并取得了美国专利。在2015年,显示更为精确的数字日晷被法国工程师Julldozer制作出来并上传网络,借用3D制作软件与3D打印设备,其时间显示精确到了十分位。通过调节圆柱体的角度,该数字式日晷可以在全球不同纬度地区使用。目前,该数字日晷的3D图纸已公开,只需3D打印设备即可制作。


  

企划媒体中心(小学部)出品        主编:方 磊  / 罗 曼

2021年4月3日



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